高校２年生探究～多文化共生～

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藤嶺 広報

B!
特権ゲームを通して、探究の学びをしました。
生徒は２〜３名ずつのグループに分かれ、生まれたときの元々の環境や生活環境により様々な境遇を持つ人物になりきり、特権ゲームを通じてその人物が社会の中で置かれている立場や抱いている感情を、自分たちも感じてみる、考えてみるというアクティビティとグループワークを行いました。
社会格差が存在する世の中で、これからは「平等」よりも「公平」（その人に応じた支援をすること）という考え方が重要だということを学びました。
次回はフィールドワークで訪れるJICA横浜の準備学習を行う予定です。

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